Вопросы 231 - 240 | 4 разряд (квалификационный экзамен)

Вопрос #231

В процессе формирования идеологии терроризма последствием корыстолюбия в крайнем его проявлении является:

Готовность ради материальной заинтересованности отказаться от любых духовных ценностей, продать и предать свою веру, страну, родных и близких.

Готовность добросовестно трудиться ради сохранения духовных ценностей, ради своей веры, страны, родных и близких.

Готовность получить Нобелевскую премию (вне зависимости от реальных заслуг).

Вопрос #232

В процессе формирования идеологии терроризма последствием самолюбия в крайнем его проявлении является:

Человеконенавистничество.

Самосовершенствование.

Забота об окружающих людях.

Вопрос #233

Что делает невозможным подчинение отрицательной идеологии вообще и идеологии терроризма в частности?

Высокий коэффициент IQ.

Сохранение собственного авторитета в глазах окружающих.

Сохранение в душе чувства благодарности.

Вопрос #234

Какие эмоции являются последствиями отрицательных нравственных качеств и могут помочь распознать отрицательную идеологию в себе и других людях?

Никакие, поскольку отрицательная идеология не влечет за собой эмоциональных последствий.

Радость, свобода, уверенность, ясность, справедливость, спокойствие, мирность.

Страх, зависимость, сомнение, смущение, стыд, раздражение, взбудораженность, напряженность.

Вопрос #235

В чем особенность действий проверяющих в случае, когда выявленный в ходе осуществления пропускного и внутриобъектового режима предмет (из числа запрещенных к перемещению на объект) на самом деле является тест-предметом (предметом, имитирующим оружие, взрывчатые вещества или иные предметы, запрещенные к перемещению на объект и используемым в целях проверки эффективности охраны)?

Проверяющие лица в целях обеспечения безопасности незамедлительно информируют сотрудника охраны, выявившего (обнаружившего) тест-предмет о проведении проверки с предъявлением служебных удостоверений.

Проверяющие лица не информируют о проведении проверки сотрудника охраны, выявившего (обнаружившего) тест-предмет в целях контроля развития ситуации «в естественных условиях» (ждут дальнейших действий сотрудника охраны).

Проверяющие лица провоцируют сотрудника охраны на активные действия (пытаются скрыться, применяют к сотруднику охраны физическую силу, угрожают оружием, прикрываются заложником из числа посетителей и т.п.).

Вопрос #236

Как следует поступать после выявления нарушения в случае, когда нарушитель заявил, что он осуществлял проверку эффективности охраны с использованием тест-предметов и/или тест-объектов и предъявил служебное удостоверение сотрудника надзорных или правоохранительных органов?

Исходя из того, что настоящий нарушитель может использовать поддельные документы для прикрытия преступной деятельности, не принимать на веру такое заявление, запросить в установленном порядке усиление охраны и предложить возможному нарушителю оставаться на месте происшествия до момента прибытия территориальных органов МВД или ФСБ и подтверждения ими факта осуществления проверки (при этом контролируя его поведение и действия).

Незамедлительно задержать возможного нарушителя с применением физической силы, специальных средств и оружия (даже если он по предложению сотрудника охраны остается на месте происшествия, спокойно ожидая прибытия представителей территориальных органов МВД или ФСБ для подтверждения факта осуществления проверки).

Незамедлительно принять на веру такое заявление и в дальнейшем действовать по указанию лица, предъявившего служебное удостоверение.

Вопрос #237

Какие действия не входят в примерную общую последовательность действий на месте происшествия?

Фиксация точного времени происшествия; вызов на место происшествия сотрудников территориального органа внутренних дел и иных экстренных служб; доклад о происшедшем событии в службу охраны, администрацию объекта; оказание первой помощи пострадавшим; организация эвакуации людей, предотвращение развитие пожаров и иных опасных последствий происшествия; организация усиления охраны; регистрация данных очевидцев происшествия.

Прохождение сотрудниками охраны инструктажа о порядке действий на месте происшествия.

Организация оцепления (ограждения) места происшествия, а также принятие иных мер к сохранению обстановки и следов на месте происшествия (фотографирование места происшествия и т.п.); регистрация данных прибывающих экстренных служб (государственные или бортовые номера а/машин и т.п.); доклад обстановки старшему следственно-оперативной группы; продолжение выполнения задач по охране объекта.

Вопрос #238

Какие характеристики, выявляемые в ходе профайлинга при выяснении конкретных обстоятельств, связанных с наличием или отсутствием вины собеседника, обычно свидетельствуют о виновности опрашиваемого?

Немногословен, сдерживает себя при ответах на вопросы, может отказаться от объяснений без видимых причин; выражает желание помочь при выяснении тех или иных обстоятельств, указывает на точность мелких деталей в своих объяснениях.

В беседе многословен, нередко дает исчерпывающую информацию со всеми подробностями, даже не имеющими прямого отношения к делу; постоянно старается перебить своими объяснениями.

Начинает активно защищаться до того, как его в чем-то обвинят или заподозрят либо может выражать подозрительность, недоверие, не оказывая при этом противодействия в выяснении обстоятельств по делу.

Вопрос #239

Какие действия (приемы) обычно способствуют недопущению конфликта или его урегулированию?

Использование приема защиты, взятие на себя роли младшего, подключение вышестоящего начальства.

Использование приема нападения, взятие на себя роли старшего, демонстрация преобладания своей физической силы или своего морального превосходства.

Использование приема переговоров, взятие на себя роли партнера, совместное нахождение компромисса, не нарушающего правил и инструкций.

Вопрос #240

Какие динамические и эмоциональные признаки могут свидетельствовать о возможной готовности лица к совершению преступления террористической направленности на объектах социальной сферы (в том числе, на объектах образования)?

Сжатые губы, наклон головы, торопливость и размашистость (не руками) движений, отсутствие реакции на отвлекающие факторы при подходе к объекту и при движении по нему, отрицательный эмоциональный фон.

Открытый взгляд, веселый смех, ходьба «вприпрыжку», активная реакция на отвлекающие факторы на объекте и при приближении к нему, положительный эмоциональный фон.

Общая расслабленность, меланхоличный взгляд, неспешная походка.